Artigo: Enquadres diferenciados ser e fazer: a princesinha e o veneno da planta da floresta Autoria: Vera Lúcia Mencarelli, Adriana Micelli Baptista e Tânia Maria José Aiello-Vaisberg Estilos da Clinica, Brasil, v. 22, n. 2, p. 319-338, oct. 2017. ISSN 1981-1624. Resumo…
Artigos em Periódicos
Estilo Clínico Ser e Fazer: Resposta Crítico-Propositiva a Despersonalização e Sofrimento Social
by Ser e Fazer (admin) • 14 de setembro de 2017
Artigo: Estilo Clínico Ser e Fazer: Resposta Crítico-Propositiva a Despersonalização e Sofrimento Social Autoria: Tânia Maria José Aiello-Vaisberg Revista Bol. Acad. Paulista de Psicologia, São Paulo, Brasil – V. 37, no 92, p. 41-62 O presente artigo tem como objetivo propor, fundamentar…
Motherhood and social suffering in Brazilian mommy blogs
by Ser e Fazer (admin) • 14 de setembro de 2017
Artigo: Motherhood and social suffering in Brazilian mommy blogs Autoria: Carlos Del Negro Visintin e Tânia Maria José Aiello-Vaisberg Revista Psicologia: Teoria e Prática, 19(2), 98-107 Abstract The purpose of this study is to investigate the collective imaginary about motherhood. It is…
Maternidade e sofirmento social em mommy blogs brasileiros
by Ser e Fazer (admin) • 14 de setembro de 2017
Artigo: Maternidade e sofrimento social em mommy blogs brasileiros Autoria: Carlos Del Negro Visintin e Tânia Maria José Aiello-Vaisberg Revista Psicologia: Teoria e Prática, 19(2), 98-107. Resumo Esta pesquisa objetiva investigar o imaginário coletivo sobre a maternidade. Justifica-se na medida em…
Transitionnalité et enseignement de la psychopathologie
by Ser e Fazer (admin) • 30 de junho de 2016
Le Coq-héron 2005, v. 1, n. 180, p. 142-149. doi: 10.3917/cohe.180.0142 Autoras: Tânia Maria José Aiello-Vaisberg e Maria Christina Lousada Machado.
Who Are the Teenagers of Today? Collective Imaginary of Brazilian teachers.
by Ser e Fazer (admin) • 14 de maio de 2016
International Journal of Information and Education Technology – vol. 5, n. 1, p. 47-49. Autores:Miriam Tachibana, Aline Montezi, Tomíris Barcelos, André Sirota e Tânia Aiello-Vaisberg. Abstract This research aims at investigating the collective imaginary of high school teachers regarding teenagers…
Reflexões sobre Holding e Sustentação como gestos psicoterapêuticos
by Ser e Fazer (admin) • 14 de maio de 2016
Psicologia Clínica – vol. 26, n.2, p. 49-62, 2014. Autoras: Clarissa Medeiros e Tânia Maria José Aiello-Vaisberg RESUMO O presente estudo se insere em um conjunto de pesquisas que indicam que mudanças clínicas significativas, consistentes e duradouras podem ser alcançadas quando o paciente pode usufruir…
Transicionalidade e Ensino de Psicopatologia: pensando “aulas práticas” com Winnicott
by Ser e Fazer (admin) • 24 de abril de 2015
ARTIGO passages de Paris AIELLO-VAISBERG e MACHADO transicionalidade e ensino psicopatologia 2005