Le Coq-héron 2005, v. 1, n. 180, p. 142-149. doi: 10.3917/cohe.180.0142 Autoras: Tânia Maria José Aiello-Vaisberg e Maria Christina Lousada Machado.
Artigos em Periódicos
Who Are the Teenagers of Today? Collective Imaginary of Brazilian teachers.
by Ser e Fazer (admin) • 14 de maio de 2016
International Journal of Information and Education Technology – vol. 5, n. 1, p. 47-49. Autores:Miriam Tachibana, Aline Montezi, Tomíris Barcelos, André Sirota e Tânia Aiello-Vaisberg. Abstract This research aims at investigating the collective imaginary of high school teachers regarding teenagers…
Reflexões sobre Holding e Sustentação como gestos psicoterapêuticos
by Ser e Fazer (admin) • 14 de maio de 2016
Psicologia Clínica – vol. 26, n.2, p. 49-62, 2014. Autoras: Clarissa Medeiros e Tânia Maria José Aiello-Vaisberg RESUMO O presente estudo se insere em um conjunto de pesquisas que indicam que mudanças clínicas significativas, consistentes e duradouras podem ser alcançadas quando o paciente pode usufruir…
Transicionalidade e Ensino de Psicopatologia: pensando “aulas práticas” com Winnicott
by Ser e Fazer (admin) • 24 de abril de 2015
ARTIGO passages de Paris AIELLO-VAISBERG e MACHADO transicionalidade e ensino psicopatologia 2005
O Imaginário Coletivo de Estudantes de Educação Física sobre Vida Saudável
by Ser e Fazer (admin) • 24 de abril de 2015
ARTIGO Fialho, Montezi, Ambrosio & Aiello-Vaisberg 2014 Rev Bras Cien Esporte
Arteterapia para Crianças
by Ser e Fazer (admin) • 24 de abril de 2015
ARTIGO aiello-vaisberg Revista Pediatria Moderna 1999
O Ser e o Fazer na Clínica Winnicottiana
by Ser e Fazer (admin) • 24 de abril de 2015
ARTIGO aiello-vaisberg e ambrosio MUDANÇAS 2005
A difícil notícia do diagnóstico da síndrome de imunodeficiência adquirida para jovens: considerações psicanalíticas com base na perspectiva winnicottiana
by Ser e Fazer (admin) • 23 de setembro de 2013
Psicologia: Teoria e Prática – 2008, 10(2):106-120 – Vera Lúcia Mencarelli, Lílian Sabião Bastidas e Tânia Maria José Aiello Vaisberg